5. Reproducción o Resignificación

 Reproducción y Resignificación del aprendizaje

Una mirada personal y colectiva.

En esta sección se exploran dos formas en que los sujetos se relacionan con el conocimiento: la reproducción (Cuando se aplica tal como fue enseñado) y la resignificación (cuando se transforma y se adapta a nuevas situaciones). A treves de una crónica personal, se muestra como el aprendizaje puede ir más allá de lo mecánico para convertirse en una herramienta creativa y significativa.

La resignificación del aprendizaje ocurre cuando un conocimiento adquirido para un propósito especifico se aplica en distintos contextos. Esta evolución del conocimiento no solo amplia sus posibilidades de uso, sino que también demuestra la capacidad de adaptación y creatividad de quien lo incorpora. Un ejemplo de este proceso lo viví en una clase de historia, cuando mi maestra nos enseño a utilizar Canva, una herramienta de diseño grafico en línea, para crear una línea del tiempo como parte de un trabajo escolar. En ese momento aprendí a insertar imágenes, organizar eventos y presentar la información de manera visualmente atractiva, siguiendo las indicaciones exactas que me fueron brindadas. Hasta aquí, el aprendizaje se reprodujo fielmente.

Sin embargo, utilizaba Canva, descubrí que su potencial iba más allá de las líneas del tiempo. Tenía múltiples herramientas de edición, opciones de diseño, elementos gráficos dinámicos y formatos de presentación. Esto despertó mi curiosidad. Al terminar la actividad escolar, decidí explorar la plataforma por mi cuenta, me di cuenta de que no solo servía para organizar fechas históricas, sino que también podía diseñar presentaciones llamativas, editar imágenes y crear anuncios gráficos con calidad sorprendente. Fue entonces cuando el conocimiento dejo de ser una simple reproducción y comenzó a resignificarse. Mas adelante, en otro trabajo escolar, tuve que realizar una exposición en diapositivas. En lugar de usar PowerPoint, como acostumbraba, decidí emplear Canva, el resultado fue sorprendente una presentación mas creativa y visualmente atractiva. Luego, en otra asignatura, me solicitaron crear un anuncio publicitario. Recordé las herramientas que había explorado y diseñe una imagen promocional de una pizza, incorporando colores llamativos, una composición equilibrada y elementos gráficos atractivos, además de una imagen ilustrativa del producto.  

Desde la perspectiva de Berger y Luckmann, el conocimiento no solo se produce, sino que también se modifica y se adapta a nuevos usos dentro de la sociedad. En este caso, la enseñanza original sobre Canva se expandió y adquirido nuevos significados, pasando de ser una herramienta para líneas del tiempo a una plataforma útil para múltiples proyectos académicos y creativos. Hoy en día, la sigo utilizando tanto para fines escolares como personales. Este proceso demuestra como el aprendizaje se transforma según las necesidades de las personas. Aunque inicialmente se resentí para una función específica, al descubrir más herramientas fui expandiendo su uso. Esta resignificación no solo enriqueció mi experiencia académica, sino que también me dio la confianza para explorar nuevas herramientas y ampliar una perspectiva mas creativa en mi aprendizaje.

En la educación, la resignificación del aprendizaje es importante, ya que impulsa la innovación y permite que los conocimientos adquiridos evolucionen. No se trata solo de aplicar lo aprendido de manera mecánica, sino de adaptarlo, reinterpretarlo y expandirlo según las necesidades de cada persona. A través de este proceso se fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de adaptación: habilidades importantes y esenciales en un mundo que se encuentra en constante cambio.

Diseño que hice en Canva para un trabajo escolar.